台灣藝術大學陳木城兒童文學

國立台藝大小學教育學程95學年下學期〔兒童文學〕期末評量試卷
講師：陳木城 時間：96.06.25



一、 請到下面的網頁：http://www.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY
欣賞：Did You Know? 教育的未來 這段影片。 請你以兒童文學課外閱讀的功能，試論兒童閱讀在未來教育上的角色。(20%)
試比較傳統兒歌和現代創作兒歌的不同，請舉出實例說明。(可以參考附件作品。)(20%)
二、 請簡介你最近閱讀的兒童文學作品ㄧ冊或ㄧ篇，簡述作者、作品形式類別，並申述其在教育上的意義和價值。(20%)
三、 請上文建會兒童繪本花園網站，http://children.cca.gov.tw/garden/
就網站上十本兒童繪本任選一本，簡述繪本故事，試提出五個問題做為教學討論議題。 (20%)
四、 請參考附件中的兒歌謎語，試以傳統兒歌形式，創作一首兒歌謎語，並以300字左右文字，介紹您個人創作動機、理念及教育意義。(題材不拘，以現代題材為佳，如: 電話、電視、汽車、手機、電腦…，等。)(20%)
五、 請就「牛奶小偵探」試畫一張故事地圖，並就故事人物角色性格，從「楷模學習」的觀點，請條列說明故事人物可以提供討論學習的人格特質。(20%)
 以上五題，每題二十分。
 請以橫式作答，只要標示題號，不必抄題目。

【加分題】自由選答，如有選答可以加分1—5分。
 半年來的兒童文學課程，請就你個人專業或興趣，你想可以從哪個角度加入兒童文學創作或教學工作，豐富兒童文學的內容和功能。
【附件】
兒歌謎
外表白如雪，
肚裡黑墨水，
明明沒偷竊，
硬說他是賊。 (打一動物)
兒歌字謎
有土來種花，有水養魚蝦。
有人不是我，有馬跑天下。 (打一字)


牛奶小偵探
一連四天，班上都丟了一瓶牛奶，到底誰是偷了呢?真是太奇怪了。
班上有二十個人訂牛奶，每天第二節下課送到教室，課間活動後由
班長發給同學喝，從來都沒有出過差錯。最近卻連著幾天，每天都少了
一瓶牛奶，把班長急得都快哭出來了。
最倒楣的是林士傑，平常同學就喜歡開玩笑，叫他『你是賊』，偏偏
全班就他一個人沒訂牛奶．所以同學交頭接耳，議論紛紛，總是有意無
意的把懷疑的眼光移向他這邊來。
這些情景看在林士傑的眼裡，心裡很不是滋味，他決定把偷牛奶的元
凶找出來。一來為班上除害。一來也可以證明自己的清白．說做就做，
林士傑開始行動了。
從同學的討論，確定小偷是利用課間活動的時候下手的．可是，課間
活動就在教室前面的空地，如果有人從走廊進教室，
大家都看得清清楚楚，根本是不可能的事。
林士傑來來去去，前前後後，上上下下，把教室仔細勘查了幾遍．他
發現牛奶就放在老師桌上，老師的桌子緊靠著後面的窗戶，難道小偷會
從後面來嗎?他又繞到教室後面查看，看見教室後面隔著一片空地，就
是學校的側門，而且側門平常都是開著的。
第二天，課間活動的時候，林世傑選了一個最好的角度，躲在教室的
桌子底下，他想只要小偷出現，一定可以看得一清二楚。林世傑睜著眼
睛看著老師桌上的牛奶，時間一秒一秒的過去，心臟砰砰的跳著。當課
間操的音樂響起，有一隻小手攀住窗框，接著又伸進一隻手。當第二隻
手攀住窗口時，第一隻手很快的拿走一瓶牛奶，小偷就不見了．
林士傑這才回神過來，趕快繞到教室後面，看見一個約莫六七歲的小
孩，一隻手壓著褲子的口袋，正轉身消失在學校的側門外面，他緊緊的
跟著小男孩走，到了一個堆滿建築廢料的工廠，那個衣服髒髒的小孩蹲
下來，隨手撿了一個保麗龍的便當盒，把蓋子撕下來，拿出牛奶倒進盒
子裡，三隻小貓瞄嗚瞄嗚的爬過來，嘖嘖嘖的舔起牛奶．
林士傑停下腳步靜靜的看著……
小貓很小，都還沒開眼呢 ！小男孩專心的餵小貓． …直到牛奶倒完了，小貓也吃完了．
『小貓的媽媽呢? 』 林世傑問。
小男孩回過頭來，淡淡的說: 『被卡車壓死了！』
『明天我帶牛奶來，你不要再到我們教室去拿了。』
『喔！ 』 小男孩回頭看他一眼，林士傑拍拍他的肩膀，拉著他的手，打了
一個手印。小男孩抬頭看一看他，兩個人都笑了。
從那天以後，班上再也沒有丟過牛奶了。 (作者：陳木城)